segunda-feira , 7 setembro 2026
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Bacharelado em Fisioterapia

SOBRE O CURSO

SOBRE O CURSO

O Curso de Bacharelado em Fisioterapia foi implantado em 2006 na UPE Campus Petrolina, sendo ofertado na modalidade presencial, com duração de cinco anos, vivenciados em 10 semestres (ou períodos letivos) nos turnos manhã e tarde. A carga horária total do curso é de 4.000 horas, conforme matriz curricular vigente (Perfil 2020). Além das atividades na dimensão ensino, os estudantes são incentivados a participarem de atividades de pesquisa, extensão e gestão, oportunizadas por estratégias curriculares ou extracurriculares. O Campus Petrolina integra a estrutura multicampi da Universidade, formada por 11 Campus, que favorece o acesso ao ensino superior público no Estado de Pernambuco pela estratégia da interiorização. O Curso de Fisioterapia da UPE Campus Petrolina realizou quatro edições do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE): sendo obtido conceito máximo em três edições (conceito 5 em 2010, 2013 e 2019; e conceito 4 em 2016). A próxima avaliação do curso no ENADE será no final de 2023. Devido à necessidade de qualificação permanente e desenvolvimento do curso, foram implementados nos últimos anos no campus programa de pós-graduação em nível de mestrado e doutorado, programas de residência no SUS, e está em construção a clínica escola.

PERFIL DO CURSO

PERFIL DO CURSO

O Curso de Bacharelado em Fisioterapia da UPE Campus Petrolina tem o objetivo de formar fisioterapeutas, por meio do desenvolvimento de competências e habilidades, a fim de atuar nas diferentes estratégias de atenção à saúde, com vistas ao desenvolvimento social e melhora efetiva da qualidade de vida da população. O curso desempenha papel indutor na ampliação da oferta de fisioterapia nos municípios do Vale do São Francisco e nas regiões circunvizinhas, nas diferentes áreas de atuação profissional. O corpo docente efetivo é constituído por dezenove professores doutores e dois mestres (em doutoramento), desses, 95,6% possuem dedicação exclusiva com jornada de trabalho de 40 horas semanais, contemplando as principais áreas de conhecimento necessárias à proposta de formação.

PERFIL DO EGRESSO

PERFIL DO EGRESSO

O Bacharel em Fisioterapia formado pela Universidade de Pernambuco (UPE) – Campus Petrolina possui uma formação sólida, generalista, humanista, ética, crítica, reflexiva e criativa. O egresso do curso tem como objeto central de trabalho o estudo e a intervenção no movimento humano em todos os seus ciclos de vida. Capacitado para atuar em todos os níveis de atenção à saúde — primário, secundário e terciário —, esse profissional desenvolve ações pautadas no rigor científico e na conduta ética e bioética, sempre atento às diversidades socioculturais do indivíduo e da coletividade. No exercício de suas funções, o fisioterapeuta graduado pela UPE atua diretamente na promoção da saúde, na prevenção de agravos e doenças, bem como na preservação, no desenvolvimento e na restauração da integridade de órgãos, sistemas e funções do corpo humano. Suas atribuições envolvem a elaboração do diagnóstico físico-funcional, o planejamento e a definição de condutas terapêuticas adequadas e o acompanhamento e a execução de procedimentos fundamentados na prática baseada em evidências científicas.
A trajetória acadêmica do curso assegura o desenvolvimento de um perfil profissional completo e articulado às demandas sociais contemporâneas. O egresso demonstra elevada aptidão para a atenção à saúde individual e coletiva, de forma integrada às redes do Sistema Único de Saúde (SUS), combinando a capacidade crítica na tomada de decisão, a eficácia terapêutica e a otimização dos recursos disponíveis. Além disso, destaca-se por competências interpessoais
em comunicação e liderança no trabalho interprofissional e multiprofissional, assim como pela capacidade de gestão e empreendedorismo para administrar serviços, equipes e fluxos de informação na saúde pública ou privada.
Comprometido com a educação permanente, o egresso mantém-se constantemente alinhado ao avanço científico e tecnológico por meio da investigação científica e da integração entre ensino, pesquisa e extensão. Por fim, sua formação é profundamente marcada pelo compromisso social e pela responsabilidade pelo desenvolvimento regional, respondendo às necessidades epidemiológicas e às especificidades da população do Sertão do Vale do São Francisco, para promover a qualidade de vida e a transformação social.

ÁREAS DE ATUAÇÃO

ÁREAS DE ATUAÇÃO

O fisioterapeuta está inserido em todos os níveis de atenção à saúde, integrando-se em programas de promoção, manutenção, prevenção/proteção e recuperação da saúde. Atua em áreas tradicionalmente conhecidas: Traumatologia e Ortopedia, Reumatologia, Neurologia, Pediatria, Cardiologia, Terapia Intensiva, Vascular, Esportiva, Uroginecologia, Obstetrícia, Geriatria. Atualmente, a profissão continua o seu processo de expansão e desenvolvimento, citam-se as áreas da Estética (Fisioterapia Dermato-funcional), da Saúde do Trabalhador (com consultoria a empresas e ginástica laboral), na Acupuntura e na Atenção Básica em Saúde.

PERSPECTIVAS DO MUNDO DO TRABALHO

PERSPECTIVAS DO MUNDO DO TRABALHO

Desde a formação das primeiras turmas, o curso recebe feedbacks positivos dos egressos, com ex-alunos que passaram em concursos públicos, concluíram cursos de mestrado e doutorado, abriram suas próprias clínicas, realizaram residência no SUS, entre outros.

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENADOR
Prof. Dr.   Victor Ribeiro Neves

VICE COORDENADOR

Profa. Dra. Fabianne Maisa de Novaes Assis Dantas

Contato: (87) 3866-6496

PROFESSORES

PROFESSORES

 

PROFESSORES DO CURSO   CURRÍCULO LATTES
Prof. Dr. Adauto Almeida Neto http://lattes.cnpq.br/4905536795083071
Profª. Drª. Ana Carolina Rodarti Pitangui http://lattes.cnpq.br/5325514481399023
Profª. Drª. Auxiliadora Renê de Melo Amaral http://lattes.cnpq.br/8436629538810263
Profª. Drª. Barbara Bernardo Rinaldo da Silva Figueiredo http://lattes.cnpq.br/1002769763521928
Prof. Dr. Cristiano dos Santos Gomes http://lattes.cnpq.br/2307104834080116
Prof. MSs. Edivaldo Xavier da Silva Júnior http://lattes.cnpq.br/5112865759580239
Profª. Drª. Fabianne Maisa de Novaes Assis Dantas http://lattes.cnpq.br/1185370087951081
Profª. Drª. Emanuelle Francine Detogni Schmit http://lattes.cnpq.br/1416884886516619
Prof. Dr. Francisco Locks Neto http://lattes.cnpq.br/6688084327804941
Prof. Dr. Francis Trombini de Souza http://lattes.cnpq.br/7800377839538013
Profª. Drª. Leilyane Conceição de Souza Coelho http://lattes.cnpq.br/2931412260551355
Profª. Drª. Letícia  Bojikain Calixtre http://lattes.cnpq.br/8265560955064959
Profª. Drª. Lidiane Regia Pereira Braga de Brito http://lattes.cnpq.br/9615268967636628
Profa. Drª  Maira de Menezes Franco http://lattes.cnpq.br/4644315988385831
Profª. Drª. Morgana Menezes Novaes http://lattes.cnpq.br/8265560955064959
Profª. Drª. Nayara Priscila Dantas de Oliveira http://lattes.cnpq.br/0618681096822863
Prof. Dr. Paulo André Freire Magalhães http://lattes.cnpq.br/0110918601799246
Prof. Dr. Ricardo de Freitas Dias http://lattes.cnpq.br/7718651811062865
Prof. Dr. Ricardo Kenji Shiosaki http://lattes.cnpq.br/0776204818245943
Prof. Dr. Rodrigo Cappato de Araújo http://lattes.cnpq.br/6358651010707043
Prof. Dr. Rogério Fabiano Gonçalves http://lattes.cnpq.br/1452772182854868
Prof. Drª. Tâmara Coimbra Diniz http://lattes.cnpq.br/5332409597196812
Prof. Dr. Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva http://lattes.cnpq.br/0689848558441644
Profª. Drª. Tathiana Correa Rangel http://lattes.cnpq.br/6360042945564828
Prof. Dr. Victor Ribeiro Neves http://lattes.cnpq.br/3476550607994320

 

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE-NDE

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE-NDE

  • Profa. Dra. Auxiliadora Renê de Melo do Amaral (Presidente);
  • Prof. Dr. Victor Ribeiro Neves (Coordenador do Curso);
  • Profa. Dra. Fabianne Maisa de Novaes Assis Dantas;
  • Profa. Dra. Leilyane Conceição de Souza Coelho;
  • Profa. Dra. Maira de Menezes Franco;
  • Profa. Dra. Tâmara Coimbra Diniz;
  • Prof. Dr. Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva;
  • Profa. Dra. Tathiana Correa Rangel

MATRIZ CURRICULAR

MATRIZ CURRICULAR

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

HORÁRIO

HORÁRIO

PLANOS DE ENSINO

PLANOS DE ENSINO

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