O curso de Licenciatura em Matemática tem por objetivo preparar professores com uma sólida formação científica, filosófica, técnica e experimental, potencializando sua capacidade crítica e criativa, desenvolvendo as condições para atuarem nas áreas de Educação Matemática, Matemática Pura e Matemática Aplicada. Também oferece as ferramentas necessárias para que os professores possam ingressar em curso de pós-graduação (Mestrado e Doutorado) a fim de atuarem em instituições de nível superior.
A formação profissional do licenciado em Matemática o habilita a lecionar no ensino dos níveis Fundamental e Médio das redes pública e privada, podendo exercer, também, atividades de pesquisa em diversos setores, além de atividades de gestão nos estabelecimentos de ensino.

Neste curso, o licenciado, ao longo de sua formação, será orientado para ser capaz de articular, em suas atividades docentes, com aprofundamento teórico condizente as idealizações matemáticas tanto para lidar com as maneiras mais atuais no âmbito da matemática pura e aplicada e da educação matemática, como para sua própria formação cidadã.
O perfil do egresso deste curso de Licenciatura em Matemática está em rigorosa consonância com o perfil do egresso da formação inicial e continuada, que consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura) em seu capítulo III artigo 8º (2015, p. 6), bem como o perfil dos formandos estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Matemática, Bacharelado e Licenciatura (2011, p.3).

Além da atuação no âmbito educacional, o Curso de Licenciatura em Matemática possibilita integração de equipes multidisciplinares em diversos setores públicos e privados, que envolvam o trabalho visando a busca de solução de problemas lógicos, advindos de demandas sociais.

As perspectivas para um licenciado em Matemática no Brasil são bastante promissoras e diversificadas. Tradicionalmente, o principal campo de atuação é o ensino, especialmente em escolas públicas e privadas, onde há grande demanda por professores qualificados. No entanto, as possibilidades não se limitam à sala de aula. Profissionais e estudantes da área destacam que há novas oportunidades além do ensino tradicional, como atuação em empresas de gestão, setor financeiro, tecnologia, estatística e atuária. Além disso, institutos e universidades oferecem programas de pesquisa, incentivando a atuação em pesquisa científica, tanto no Brasil quanto internacionalmente.

COORDENADOR
Prof. Me. João Paulo Carneiro Barbosa

VICE COORDENADORA
Prof.ª Drª. Thalita Lays Fernandes de Alencar

• Horário da Coordenação

• Matriz Curricular
• Ementas Unificadas PL 25.2

• PPC Licenciatura em Matemática Vigente

• Horário 2026.1  

• PLANOS DE ENSINO 26.1